Ce qui suit va permettre de ' Faire des liens ' entre des notions
précédemment expliquées , certaines reprises ici , avant
d' y apporter ' Une Conclusion ' , c' est le cas de le dire

__________________________________________________

Tout ' Aspect De LA DUALITÉ ' est FONDAMENTALEMENT
représentable comme voici : <__________________>


représentation dont ' chaque point ' correspond à
' UNE information '


( exemple : <_____________________>
.................... tension .................. détente
.................... humaine ... ou ... physique )



' UNE information pour UNE information ' , cela n' a pas
de sens .
ex : je te dis ' point ' ← essaie d' y donner un sens


' UNE information ' de cette représentation NE PREND SENS
QUE grâce au fait qu' elle fait partie de ' Cet ensemble
d' informations ' ainsi représenté .


ex : ...... ' spectre des couleurs '
...... <_________________________>
........... indigo ........ jaune .................

LE sens de ' indigo et jaune ' ? : c' est que ce sont ... des couleurs


Enfin , chaque information , du fait qu' elle a du coup un sens
.... DONNE SON SENS à L' ensemble


____________________________________________________

Maintenant , COMPARER


COMPARER , C' EST CONSIDÉRER ' UNE CHOSE '
PAR RAPPORT À ' AUTRE CHOSE '

' Comparer pour Comparer ' , cela n' a pas de sens :

ex :
je te dis ' indigo ' et ' jaune ' ← essaie de les comparer
je te dis ' 0° ' et ' 25° ' ← essaie de les comparer

je te dis ' jaune ' et ' température ' ← essaie de les comparer


UNE COMPARAISON N' EST TECHNIQUEMENT POSSIBLE
QU' AU MOYEN D' UN ' CRITÈRE DE COMPARAISON '

[ rappel déf ° ' Critère ' : Caractéristique à laquelle on se réfère
pour choisir / classer ' quelque chose ' ]



Il se trouve que , sous-jacente à ' tout concept ' __
Tout concept est produit par Le mental __ il est ' UNE LOGIQUE
DE COMPARAISON '


exemple de concept :

' Les températures sont représentables par des couleurs '

=> LA Logique de Comparaison sous-jacente :

DANS LE CADRE de ce concept :

Considérer ................... c' est ................ Considérer
' une couleur ' .............. équivalent ........ ' une t ° '
par rapport à ................. à ..................... par rapport à
' une autre couleur ' ............................... ' une autre t ° '

c' est à dire que LA " fameuse " logique est là ... L' équivalence



___________________________________________________

Par ailleurs , chaque ' Loi de Dualité ' étant représentable
par : <__________________>

il en résulte , puisque LA DUALITÉ FAIT LE MONDE ,
que ' LES informations DE LA DUALITÉ ' , qui font DONC
LE MONDE .... ne sont appréhendables qu' en
' LES CONSIDÉRANT LES UNES PAR RAPPORT
AUX AUTRES ' : ce qu' on appelle ' COMPARER '

_______________________________ ↓ ↓ ↓_______________


Je reviens sur ' Le Mental Humain '

_______________________________ AUSSI

SI LE MENTAL ARRIVE À APPRÉHENDER Des Informations
DE ' LA DUALITÉ ' , ÇA NE PEUT LUI ÊTRE RENDU
POSSIBLE ... QU' EN Les CONSIDÉRANT LES UNES
PAR RAPPORT AUX AUTRES


Sinon

ON OBSERVE _ je parle bien d' OBSERVATION __
QUE , dans Toutes LES EXPRESSIONS que cela prend
chez LES GENS [ À l' oral , Dans tous les écrits /
Dans les images et autres figurations ] , son fonctionnement
aboutit à :

' TIRER DES CONCLUSIONS '
c' est à dire à chaque fois et à l' issue d' une déduction ,
donner une conclusion :
- sous la forme d' une formulation qui peut être + ou - longue

Et ' METTRE DES ÉTIQUETTES '
c' est à dire à chaque fois , et à partir des conclusions tirées ,
mettre des qualificatifs



Quant à remplir les fonctions ainsi décrites , il ne lui est
logiquement possible de le faire :


d' une part QU' À PARTIR D' ' UNE COMPARAISON ' :

' Tirer des conclusions ' et ' Mettre des étiquettes ' implique le préalable qui est de Comparer
LA COMPARAISON , 1ère étape de son fonctionnement ,
est ELLE-MÊME RENDUE POSSIBLE PAR ' LES CONCEPTS '
qui servent effectivement de ' critères de comparaison '


d' autre part QU' À PARTIR DE la mise en oeuvre :

d' un procédé de TRI , hiérarchisation et classification


___________________________________________________

Ce que je viens de décrire , c' est un mécanisme dont
le fonctionnement débouche sur :

LES estimations / évaluations
................................................. de ' TOUTE.s chose.s '
LA Jauge

Rapporté à L' ÊTRE HUMAIN.E : C' EST DU JUGEMENT


Je viens de démontrer ' L' unique ' type de Vie ' possible
POUR UN.E ÊTRE HUMAIN.E ... à travers ' Son Mental ' :

NE CONSIDÉRER ' TOUTE CHOSE ' ... QUE PAR RAPPORT
À AUTRE CHOSE ' ....... c' est à dire qu' IL N' EST RIEN QUI
PUISSE AU MOYEN DU MENTAL .... ÊTRE CONSIDÉRÉ
... POUR LUI-MÊME :

à commencer PAR TOI -MÊME


Humainement , cela donne :

il n' y a pas de ' VALEUR INTRINSÈQUE ' ...

__ Est-ce que TU N' ASPIRES PAS En Cette Vie à ÊTRE RECONNU.E
POUR TOI -Même , POUR ' Qui TU ES Véritablement ' ? __

... CONCEVABLE PAR LE MENTAL



Enfin

Comme L' Information , issue QUE DE L' EXTÉRIEUR ,
arrive d' abord au Mental qui en assure le traitement ,
LA Même Information est donc traitée ... AVANT D' ÊTRE UTILISÉE :

aussi , lorsque TU utilises tes pensées , tu as affaire à
une Information ... QUI NE TE DISTINGUE PAS
DES CHOSES , QUELLES QU' ELLES SOIENT .


___________________________________________________

Hé ben , ' du coup ! '
.... pour " QUI qu' a suivi ... ou pas " :


L' ÉVIDENCE Du Jour , et en fait UNE ÉVIDENCE DE TOUJOURS ,
va être :

LE MONDE EST AINSI FAIT __ ' LA DUALITÉ ' __
qu' il ne peut pas en être autrement pour Un.e Être Humain.e ,
à savoir :

____________ ' UNE VIE DE COMPARAISON ' ______




Et un autre ' du coup ! '
.... pour " QUI qu' est pas perdu.e ... ou l' est "


L' Invitation , cela va être à présent pour Chacun.e de SE demander

CE QU' IMPLIQUE ... & ... CE QU' A POUR EFFET.S
' UNE VIE ........................... DE COMPARAISON '



Dans cette perspective , ce qui suit va constituer une précision
d' importance pour T' aider à TE rendre compte :

LA Vie CRUE À L' Extérieur _ EN RÉALITÉ À L' INTÉRIEUR _
d' Un.e Être Humain.e se répartit suivant ' 3 Sphères
d' INTERACTIONS ' :

____________________ INTERACTIONS _________________

Avec ..................................... Avec ........................ Avec
LE MONDE ...................... LES AUTRES .................. SOI -même




_______________________________________________________

Et puis , si j' ai récemment mis en évidence que ' Le Fonctionnement
de LA PERCEPTION ' implique ' Un Principe ' à même de changer
TA Vie , l' activité du Mental , puisqu' elle répond elle-même à
la définition de PERCEPTION __ pensées & images sont perçues __
ledit ' Principe ' s' applique en conséquence et également au
fonctionnement du Mental .

CE ' Principe ' dans le cadre du Mental ? :

je dirai ce qu' il en est le week-end prochain



_____________________________________________________

De PREUVE en PREUVE , à travers ce forum , les personnes
qui s' y sont intéressées se sont normalement et progressivement
dotées d' ' une Arme nouvelle ' dans leur Vie et qui va constituer
' LA CLÉ ' pour désormais articuler autrement cette Vie .

Est-ce que Tu devines QUELLE EST CETTE ' ARME ' ? ? ?


LA Réponse : également au cours du week-end prochain

______________________________________________________

directe
______________________________________________________


...........LE RÉEL................ I ...... Un.e Être Humain.e

....................................... I ramène ' TOUT CE QU' Il.Elle Vit '
....................................... I au travers DE
....................................... I ' SA PERCEPTION '
....................................... I ______ ↓ ↓ ↓ ________________
........................................ I
....................................... I Un.e Être Humain.e Vit
....................................... I EN ' SON INTÉRIORITÉ '
....................................... I et QU' EN ' SON INTÉRIORITÉ '


....................................... I Il n' est donné à un.e Être Humain.e
....................................... I que d' aller À LA CONNAISSANCE ,
.................................... I et au fur et à mesure de cette découverte,
....................................... I => ,
....................................... I vers ' Un Déploiement '
....................................... I DE SON INTÉRIORITÉ
....................................... I .......................................................


LE RÉEL a besoin ................. I L' Information ramenée
d' informations .................... I par le biais de ' LA PERCEPTION '
pour Exister ......................... I jusqu' au Mental :

En Science ................................ I - FILTRÉE , donc PARTIELLE
................................................. I par rapport AU RÉEL
la présence d' informations ......... I ............... ↕...................
est observée jusqu' autour de ..... I NE PEUT PAS être
ce plus qu' " infinitésimalement ... I ................ ' LE RÉEL '
petit " qu' est ............................. I
10 puissance moins 20 ............... I ........... puis ................
par unité de surface ......... ......... I - TRIÉE et CLASSIFIÉE
................................................. I ................. ↕................
................................................. I donc , et qui plus est ,
................................................. I TRANSFORMÉE :
................................................. I PERSONNALISÉE


___________________________________________________

Maintenant , considérons ' CE QUE DIT ' un.e Être Humain.e :
c' est issu de SON Mental


OBSERVATION

Sous-jacent à ' TOUT CE QUE DIT ' Un.e Être Humain.e
[ idées , opinions / avis , apprentissages , enseignements ,
règles , normes , loi ... etc etc etc ] , sous-jacent _ disais-je _ :
DU ' JE SAIS '

Alors

Un ' JE SAIS ' ... NE PEUT PAS ne pas renvoyer à quelque chose
de VRAI

Je le pose autrement : Quelqu' Un.e peut- Il.Elle ... SAVOIR
... ' quelque chose qui N' EST PAS VRAI ' ? ? ?

____________________________________________________

par ailleurs

QU' EST-CE QUI , DE PAR ' SA NATURE ' _ soit intrinsèquement _
contient potentiellement DE ' LA VÉRITÉ ' :

LE RÉEL ? .... / ... LES ' " CE QUE DIT " Un.e Être Humain.e ' ?


___________________________________________________

QUESTIONS ... AUX RÉPONSES INESTIMABLES


COMMENT Un.e Être Humain.e , avec " quelques peccadilles
d' informations " issues DU RÉEL , RÉEL constitué
en chaque unité d' une quantité astronomique d' informations ,
peut-Elle.Il déduire , ce constamment , DES ' JE SAIS ' ? ? ?


COMMENT Un.e Être Humain.e peut-Il.Elle en être arrivé.e
à ne dire que DES ' JE SAIS ' sur ' LES choses '
[ LES situations , LES contextes , LES événements ,
LES AUTRES QUE SOI , ... ]

- ayant lieu À L' EXTÉRIEUR ... Où Elle.Il NE Vit PAS
et
- NE RIEN Connaître de SON INTÉRIORITÉ .... Où
IL.ELLE VIT


___________________________________________________

γνῶθι σεαυτόν

______________________________________________________

Zeugma2 ................................................ 262/276

Date : 21-01-2025 08:09:29

" Donald Trump va régler tous les problèmes du monde "


=> NON

COMMENT ' Donald Trump ' pourrait-Il " régler tous les problèmes
du monde " ... PUISQU' IL N' EST PAS DONNÉ À ' Donald Trump '
CE COMME À ' TOUS LES ÊTRES HUMAIN.E.S ' DU MONDE .......
DE Connaître L' EXTÉRIEUR , soit LE MONDE .


ps : c' est marrant : mon Intuition [ ] me dit que ' LE RÉEL '
" se porte très bien " indépendamment des Êtres Humain.e.s


______________________________________________________


" γνῶθι σεαυτόν " : " Connais-Toi Toi-même "


COMMENT UN.E ÊTRE HUMAIN.E PEUT-IL.ELLE SE DONNER

QUELQUE POUVOIR QUE CE SOIT SUR L' INTÉRIORITÉ D' AUTRUI

... QUAND CE.TTE MÊME ÊTRE HUMAIN.E NE POSSÈDE


DE POUVOIR .... ... QUE SUR ' SA PROPRE INTÉRIORITÉ '



______________________________________________________


LA QUESTION VITALE _ concernant ' LA VIE ' _ DE CIRCONSTANCE :


DANS QUEL ÉTAT __ vu qu' il est extrêmement probable que

TU FASSES PARTIE DE TOUS CES ÊTRES HUMAIN.E.S
qui N' ONT JAMAIS PORTÉ LEUR REGARD QUE VERS L' EXTÉRIEUR
alors même qu' il N' est PAS POSSIBLE de Connaître L' EXTÉRIEUR __

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? EST ' TON INTÉRIORITÉ ' ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?


LÀ ? ? ? ? :

je TE renvoie AU POUVOIR QU' IL N' EST ABSOLUMENT QUE TOI À AVOIR SUR ' TON INTÉRIORITÉ '


Et TE laisse avec ...

Je ne sais pas, mais je fais un peu plus confiance à la sagesse de l'école philosophique de Socrate, qu'à celle d'une autoproclamée pseudo Christe qui ne me semble pas avoir encore fait de miracle reconnu à part écrire des commentaires abscons, abstrus, et sibyllins telle une Pythie moderne. Avec toutes ces inondations en Bretagne, tu aurais pu au moins essayer de marcher sur l'eau.

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Le pouvoir du coeur....