Le propos qui suit fait suite Aux OBSERVATIONS recensées dans
le post 173 .

UNE ÉVIDENCE , c' est à dire , je le rappelle ,
' UN SAVOIR ' qui ' tombe sous le sens ' une fois qu' aient été empruntées d innombrables ' Voies DE LA COMPLEXITÉ ' pour tenter
de s' en emparer .

L' ÉVIDENCE DE Ce Jour


NOUS Existons EN ' CE MONDE ' répondant EN TOUT À ' LA LOI DE
' LA DUALITÉ '

LA DUALITÉ ? ? ? : compréhensible grâce à ' Une Métaphore '
.... parmi les plus basiques qui soient .

Cette Métaphore : UNE DROITE dont ' Les 2 SENS ' sont illustrables
par des flèches .... OBSERVE :

<_______________________________________>


Je vais repartir des explications consultables en post 173 et compléter par :

' l' information pour l' information ' N' A PAS DE SENS .

LE RAISONNEMENT 1er qu' On voit se détacher de
' Cette Représentation ' , c' est de CONSIDÉRER ' Une information
par rapport à Une autre information '
C' est ' Le Raisonnement 1er ' ... et OBSERVATION Oblige , c' est
L' UNIQUE RAISONNEMENT qui Permet D' APPRÉHENDER
" CE QU' EST ' LA LOI DE LA DUALITÉ ' "

' Une information par rapport à Une autre information ' : c' est
la Définition_ que TU auras reconnue _ DE ' LA COMPARAISON '


Et puis , au-delà de ' NE Faire QU' Appréhender L' INFORMATION ' ,
on va pouvoir se rendre compte qu' On NE PEUT EN EXPLIQUER LE DÉPLOIEMENT _ il s' agit là à nouveau d' UNE OBSERVATION _
QU' AU MOYEN de ' Cette Considération ' formulable par quelque chose comme " de + en + / ou / de – en - " , cette dernière constituant ' L' UNIQUE CRITÈRE DE COMPARAISON ' que
l' on puisse finalement , et Donc RÉELLEMENT , EXTRAIRE de
' Cette toujours même OBSERVATION '


L' ÉVIDENCE que je viens de montrer .

IL EST UNE Unique Façon d' APPRÉHENDER et par extension
de COMPRENDRE ' LA DUALITÉ & LE MONDE qui Émerge
à partir de cette LOI ' :

_________________ PAR
_________________ LA COMPARAISON ________________
.

@musique
J’ai eu une vision....😇
N’utiliserais tu pas l’IA pour produire tes posts?😁

LA Métaphore , ' SA Vertu ' ? : hé bien , celle de faire en sorte
D' ARRIVER À SE REPRÉSENTER ' LES CHOSES TELLES QU' ELLES SONT '
En vertu .... de ' Cette Vertu ' justement , j' en ai une nouvelle ,
que je n' aurais pas pu NE PAS TE SOUMETTRE un jour ,
à TE présenter .


Voici .

Déjà , Sache que TU T'apprêtes à EXPÉRIMENTER _ à la condition
bien sûr de donner suite aux présentes explications _
" Quelque Chose " de plus qu' exceptionnel , et certainement
non reproductible vu ' L' effet de Surprise ' associé qui n'aura pu
se produire que l' unique fois où Catherine ... T' aura fait entendre
que TU peux faire .... " ÇA "

CE " ÇA " ???? : TE Représenter que TU ES ' LE RÉEL ' , c' est à dire
' L' INTÉGRALITÉ DU CHAMP D' INFORMATIONS ' dans lequel
NOUS Tous.tes , autant le dire ainsi , baignons carrément .


Sinon , et on ne peut plus simplement , je T' invite à TE remettre
en tête ' LE Principe même ... du fonctionnement d' UN Ordinateur ' .


______________________

LE CONSTAT

SI EN Tant qu' ÊTRE HUMAIN.E ' :

en appuyant sur Les touches du clavier / en cliquant avec La souris /
en activant La webcam ....... TU actionnes les Fonctionnalités associées DE L' ORDINATEUR

EN Tant que ' RÉEL ' :

en remplissant Les fonctions de stimuli ....... TU actives
les différents Sens DE L' ÊTRE HUMAIN.E

_______________________________________________

Dans les 2 cas , il y a , une fois " incorporée au Système " ,
une prise en charge suivie d' un ensemble de traitements ... de
L' Information .
_____________________


SUITE DU CONSTAT

Le Processeur de l' ordinateur transcrit les résultats de son action
... sous la forme de ' Ce qui s' affiche à l' écran ' .
Le Tout étant ainsi devenu compréhensible , et disponible ,
pour ' L' Utilisateur ' .

Le Mental , lui , donne pour forme à ' ses conclusions et étiquettes
qui en découlent ' celle de ' Pensées & Images '
décryptables par , et disponibles pour ' La Personne concernée '

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Du coup , et il va aller de soi : JEU DES DIFFÉRENCES :

ENTRE :

DE ' L' Information rentrée dans l' ordi '
... À ' L' Information qui s' affiche à L' écran '

ET

DE ' L' Information issue DU RÉEL , rentrée via La Perception '
... À ' L' Information apparaissant dans L' Espace mental ' .


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signé : C@t Heu ? Ring !

En proposant , En Connaissance De Cause ,

un TEL ' JEU DES DIFFÉRENCES ' , ça aura été la moindre
des choses que je T' / VOUS EN apporte à un moment donné
LA RÉPONSE :

( <___> = symbole pour signifier une " correspondance entre " )

________________________________________________________

LE RÉEL <_________________________> L' ÊTRE HUMAIN.E
avec ....................................................... avec
SES Stimuli.s ........................................... SES Doigts

Stimulation <_______________________> Actionnement de/s
des récepteurs ................................ touches / la souris / la webcam
Du Corps ...................................................... De L' Ordi

activation <_________________________> activation
des sens ................................................... des fonctionnalités

Traitements <________________________> Traitements
par Le Mental .............................................. par Le Processeur


PENSÉES & <_________________________> AFFICHAGES
IMAGES Mentales
Dans L' ESPACE MENTAL .............................. À L' ÉCRAN


.......↓.............................................................↓...........

DÉCRYPTABLES ...................................... COMPRÉHENSIBLES
Et .......................................................... Et
DISPONIBLES ......................................... DISPONIBLES

POUR ..................................................... POUR
LA PERSONNE ......................................... L' UTILISATEUR


______________________________________________________

Dans l' immédiat , je TE / VOUS laisse TE / VOUS faire une idée
par rapport à cette Réponse .

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Un moment j'avais pensé a un exercice de philo, puis je suis passé au chinois, et je crois que je vais me mettre au grec!!!

____ ' Une SIMPLE HISTOIRE ' _____

Un.e Touriste arrive dans une auberge et demande à occuper
' LA chambre avec " LA PLUS BELLE VUE " ' .
Une fois installé.e dans la chambre ainsi attribuée , SON REGARD
se porte machinalement vers la fenêtre ... ET LÀ ...

Le.La Touriste expliquera plus tard qu' Elle.Il n' aura pas pu
' NE PAS RESSENTIR ' incompréhension et désarroi ' parce qu'
... Il.Elle aura eu " la mauvaise surprise de n' avoir même pas accès
à quelque vue que ce soit À CAUSE DE ' La Montagne qui se dressait justement ... devant ' " .


On Lui aura expliqué ce jour-là que ' LA PLUS BELLE VUE
.... C' est LA MONTAGNE '

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Je n' ai pas apporté À ' TA CONNAISSANCE ' cette histoire .... sans
prévoir l' intervention qui va tout naturellement avec :


TU vas être amené.e , sur la base de ' Cette SIMPLE HISTOIRE ' ,
À TE POSER ' LA QUESTION ' LA PLUS ÉCLAIRANTE QUE TU AIES PU JAMAIS FORMULER AUTOUR DE ... ' LA Vie que TU as menée jusqu' à présent '


' LA QUESTION ' ?


Je vais LA décomposer EN 2 QUESTIONS pour TE guider ,
LA Réponse à LA 1ère étant incontournable pour POUVOIR
_ il s' agit bien de ' Pouvoir ' _ aborder LA 2nde :


Qu' A À DIRE CETTE HISTOIRE ? ? ?

QUEL PEUT BIEN ÊTRE , EN RAPPROCHANT
' TA propre histoire De Vie ' AVEC ' La SIMPLE HISTOIRE '
EN INTRODUCTION , CE QUE TU PEUX APPRENDRE ,
JUSTEMENT , DE ' TA propre histoire ' ? ? ?

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L' Idée faisant son chemin , Je me suis rendue compte que
pour T' aider à élaborer ' LA QUESTION ' LA PLUS ÉCLAIRANTE QUE TU AIES PU JAMAIS FORMULER AUTOUR DE ... ' LA Vie que TU as menée jusqu' à présent ' :

- Une analyse de ' La SIMPLE HISTOIRE '

- ainsi qu' en conclusion , une interrogation " à laquelle ,
vu ta progression , il ne sera guère question d' attribuer
un caractère ésotérique "

....... vont constituer une étape intermédiaire incontournable .


analyse que voici .

La.Le Touriste , en dictant ' DE QUELLE NATURE SERA " CE QU'
IL Y AURA À VOIR " , voire plus encore , À PERCEVOIR
....... SE met ' EN Position D' ATTENTE ' , c' est à dire que
" Ça " va DEVOIR Répondre à ' LA conception qu' Il.Elle S' en fait
au présent ' ... lorsque " Ça " aura lieu à l' avenir .

Techniquement , c' est à partir du Mental qui , bien auparavant ,
a tiré Conclusion.s et mis Une.Des Étiquette.s sur " CE Qu' Est
UNE PLUS BELLE VUE "... que La.Le Touriste tient son propos .


Il est possible de T' amener à cerner ' LA Situation ' par le biais de différentes questions équivalentes , " équivalentes " au sens où
elles permettent de tomber toujours sur la même constatation .

J' en choisis la formulation à la tonalité malicieuse ... :

LE RÉEL AURA-T ' IL EU À ' SE DEVOIR ... D' ÊTRE COMME L' ENTEND Ce.tte Touriste ' ?

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Aujourd' hui et et avant toute chose , il me faut faire un lien dont
je n' ai vu l' utilité qu' après coup , entre 2 démonstrations :

Cette démonstration ( en post 155 ) comme quoi ' LA DUALITÉ '
n' est APPRÉHENDABLE qu' au moyen de ' LA COMPARAISON ' .

Cette autre démonstration _ qui , à l' origine , part de L' Observation
poussée de Son Fonctionnement _ comme quoi LE Mental procède
d' entrée de jeu ' PAR COMPARAISON ' .

Le lien ? :

Je vais lancer , au regard de cette analogie , un ' C' EST VRAI QUE
LA NATURE EST BIEN FAITE .... ' en raison du fait que NOUS , Êtres Humaine.s , sommes justement équipé.e.s
d' un système adéquat , CE " Spécialiste De LA COMPARAISON qu' est LE Mental " , pour appréhender DUALITÉ ET MONDE
QUI S' ENSUIT ...

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Et maintenant , un autre sujet .

Une fois établi que ' RIEN DU RÉEL ' N' Est abordé par LE Mental
autrement qu' au travers de ' LA LOGIQUE DE COMPARAISON ' ,
le Tout avec pour ' CRITÈRE DE COMPARAISON nécessaire '
' ... PLUS QUE ... / ... MOINS QUE ... ' , il ne reste plus qu' à constater , à le regarder tout simplement de plus près , que
ce dernier est précisément traduit dans le langage courant ... au moyen des termes ' estimation / évaluation ou encore jauge ' .



La synthèse de mes explications en une phrase clé :

LE Fonctionnement du Mental fait que ' LA CONSIDÉRATION ' qui est apportée à ' une chose ' [ choses , êtres vivants ] n' est " concédée "
que par rapport à une / ou / d' autre.s chose.s


Du coup , 2 remarques pour réaliser des liens avec les précédents posts , et , qui plus est , désormais entendables :

- " concédée " est entre guillemets parce qu' étant donné qu'
on a affaire à un mécanisme , il n' y a pas de volonté .

- quant à ' LA CONSIDÉRATION ' proprement dite , comme
elle découle des ' critères de comparaisons ' plus ou moins complexes
que constituent ' Les concepts ' et que ces mêmes concepts sont
pré-enregistrés dans ' La sphère de l' INCONSCIENT ' , hé bien ,
' LA CONSIDÉRATION ' apportée par l' Individu.e à ' une chose ' / à ' toute chose ' ... L' Est DE MANIÈRE INCONSCIENTE .


LE Fonctionnement du Mental ... faisant que ' LA CONSIDÉRATION ' qui est apportée à ' une chose ' [ choses , êtres vivants ] n' est
" concédée " QUE PAR RAPPORT À UNE / OU / D' AUTRES CHOSE.S

alors ,
QUID de ' LA VALEUR INTRINSÈQUE ' desdites ' choses ' ? ? ? ?
.... à commencer par " cette chose " qui est ' TOI '


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ps :
Qui aura scrupuleusement suivi mes explications ces derniers temps
aura noté que j' avais pour ' CRITÈRE DE COMPARAISON FONDAMENTAL ' d' abord d' emblée indiqué ' de + en + / de – en - '
L' avoir ci-dessus remplacé par ' ... PLUS QUE ... / ... MOINS QUE ... ' correspond à une rectification de ma part


Ce qui montre au passage que L' Évidence concernant ' CE CRITÈRE '
ne m' était pas apparue en produisant le post 155 : une illustration
de ' LA Complexification toujours possible ' qui dans cet exemple aura
été la mienne , et qui , vous voudrez bien m' en excuser ,
vous aura dans un 1er temps induit.e.s en erreur .

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