LES Explications synthétiques suivantes sont simples .
Je Te laisse TE rendre compte de L' IMPORTANCE
d' en prendre connaissance .

_____________________________________________

CE QUI Vient .............................. l stimule et est capté
DE L' EXTÉRIEUR : ..................... l Par TOUTE
.................................................. l LA PERCEPTION
- stimuli de l' Environnement ....... l DU CORPS
&
- CE QUI est généré de par
toute interaction avec Autrui


L' Information ainsi RECUEILLIE ... est acheminée jusqu' aux
CONCEPTS [ dans L' Inconscient / dont LES Schémas Mentaux
= Concepts intervenant , comme expliqué dans ce qui suit ,
dans les interactions avec LES Autres ]

À Partir DE TOUS LES CONCEPTS pré-établis EN TOI ,
l' Information RECUEILLIE est alors soit acceptée , soit rejetée
... CE POUR RÉPONDRE À CES CONCEPTS pré-existants EN TOI
et À RIEN D' AUTRE .


______________________________________

Alors , lis TTTRRRRRÈÈÈÈÈÈÈÈÈÈS BIEN :


CE QUI Constitue ' LES FACTEURS DÉCISIFS ' ,
c' est à dire littéralement CE QUI Va ' TOUT FAIRE ' ,
DÉCIDANT ' QUELS Concepts ' vont être SOLLICITÉS / activés
et ' QUELS Concepts ' ne vont pas l' être , C' EST , avant d' être
capté par la perception , ' CE QUI VIENT DE L' EXTÉRIEUR ' :

- Les stimuli environnementaux
- ' CE QUI VIENT DES AUTRES ÊTRES HUMAIN.E.S QUE TOI '

________________________________

Et Continue de BBBIIIIIIEEEEEN lire


À Partir DES CONCEPTS ainsi SOLLICITÉS / activés
PAR L' EXTÉRIEUR
_ PAS " PAR L' INTÉRIEUR " → On est d' accord ? ? ?

SONT PRODUITES ....... LES PENSÉES CORRESPONDANTES



EST-CE QUE TU ES EN TRAIN DE PIGER / COMPRENDRE
QUE LES PENSÉES __ Leur Type , ' CE qu' elles disent ' , ... __
dont TU disposes dans TON ESPACE MENTAL
ONT ÉTÉ INITIÉES __ parce que C' EST ÇA qui DÉCIDE
DE l' activation ou NON des concepts , lesquels concepts sont
ce qui génère et détermine ' QUELLES vont être LES pensées ' __

INITIÉES _ disais-je _ PAR LES AUTRES QUE TOI.......
...... PAS PAR TOI

______________________________________________

CAS CONCRET : tous les commentaires ( Internet ) , sauf
exception expliquée ultérieurement , du monde

_______________________________________________

Par ailleurs ,
et je vais me permettre le tutoiement bien de circonstance .


CE QUE TU Vois " à l' extérieur " N' EST PAS à l' extérieur
mais À L' INTÉRIEUR

CE QUE TU Entends " autour de TOI " N' EST PAS autour de TOI
mais EN TON INTÉRIORITÉ

UN CONTACT avec quelque chose " de l' extérieur "
EST ressenti À L' INTÉRIEUR

L' ODEUR de quelque chose " de l' extérieur " EST
sentie À L' INTÉRIEUR

LE GOÛT d' un aliment est perçu À L' INTÉRIEUR


Aussi extérieur que soit ' TOUT CE QUI A CONSTITUÉ
TON CORPS _ LA Nourriture , L' Air Respiré _ depuis
ta conception , cela a été transformé EN TON CORPS ....
À L' INTÉRIEUR

__________________________

Si TU n' as toujours pas compris , intégré dans ton esprit ce que
je viens de simplement montrer , alors TU N' AS PAS COMPRIS
LA VIE


Personnellement , je me suis donné LE DEVOIR HUMAIN
envers Moi-même de désormais considérer que ' TOUT DE
LA VIE QUE JE SUIS ' ....... EST À L' INTÉRIEUR

__________________________

Aussi

LA VIE EST AINSI FAITE qu' à la fois :

IL N' EST DONNÉ À L' ÊTRE HUMAIN.E D' AVOIR DE POUVOIR
.... QU' À L' INTÉRIEUR

TOUT EN AYANT _ je vais probablement TE l' apprendre _
TOUT POUVOIR SUR SON INTÉRIORITÉ ... pour peu de faire le nécessaire .


________________________________________________


EN CONSÉQUENCE ,

VOULOIR AVOIR QUELQU' EFFET que ce soit sur n' importe
quelle ' chose ' à l' extérieur ... alors qu' IL N' EST RIEN QUI
SE PASSE À L' EXTÉRIEUR ( quand TU manipules un objet , cela
se passe , aussi " extérieur " que soit l' objet , À L' INTÉRIEUR
/ quand TU as une interaction , cela se passe , aussi " extérieur.e.s "
que soi.en.t L' .LES Autre.s , À L' INTÉRIEUR )

....... N' A PAS DE SENS


______________________________________________

Maintenant , de faire le lien entre les apprentissages
des 1ère et 2 ème parties

Aussi longtemps _ DES VIES ENTIÈRES _ qu' Un.e Être Humain.e
ne prendra pas de décision au sens d' APPRENDRE À
' [Re]PRENDRE LE POUVOIR SUR SON INTÉRIORITÉ ' ( ET
il TE faut absolument distinguer le fait de ' disposer de ce pouvoir '
... de celui de ' le maîtriser ' ... car cela ne se fera pas du jour
au lendemain , si tu vois ce que je veux dire ) , hé bien , CE SONT
LES RÉACTIONS [ leurs dires et comportements ] DES AUTRES
QUI SONT DÉCISIVES quant à ' CE QUI SE PASSE DANS
LE MENTAL ' DE ce.tte dite ' Être Humain.e '


Je vais l' exprimer en d' autres termes .

Tant qu' il n' existera pas de démarche en ce sens dans TA VIE ,

C' EST EXACTEMENT COMME DONNER TON POUVOIR , celui que TU AS SUR TON INTÉRIORITÉ ... AUX AUTRES




_______________________________________________________

ps : JE FAIS ' DE MON MIEUX ' , POUR VOUS TOUS.TES

C@t Heu ? Ring !

Aujourd' hui , je vais reprendre les exemples sur lesquels
j' appuyais mon propos en post 83 et aller beaucoup
plus loin ( ) concernant ... l' ÉVIDENCE que je voulais
en fait faire ressortir : ce que je sous-entends , D' IMPORTANT
[ ] , Tu vas le découvrir en lisant


Je vais , comment dire , " déployer " quelque peu chacun
d' entre eux , faisant ainsi émerger ' l' Idée sous-jacente '
qu' ON VA VOIR Qu' ils contiennent ... en " grattant " un peu .


Voici ( → à comparer _ _ avec la 1ère version )

- La signification complète , qui " se cache " derrière ,
du 1er concept :
" La première impression est + bonne QUE les impressions suivantes"


- La signification complète , qui " se cache " derrière ,
du 2ème concept :
" Si son attention a retenu quelqu' un.e + QUE quelqu' un.e d' autre ,
Il.Elle appréciera que le comportement de ce.tte dernièr.e démontre
par la suite qu' Elle.Il avait + raison QUE ce que cela présupposait "


- La signification complète , qui " se cache " derrière ,
du 3ème concept :
" Les enfants qui réussissent - à l' école QUE les autres enfants
sont ceux.celles qui travaillent – QU' il ne le faut "


- La signification complète , qui " se cache " derrière ,
du 4ème concept :
" Un parent dont l' enfant présente des difficultés scolaires
se doit de + superviser l' apprentissage des leçons à la maison
QUE de ne pas le faire "

______________________________________________________

À partir de ces exemples , multipliables à l' infini , QUE DIRE ? ? ?

Hé bien , On Observera qu' il n' est pas ' UNE FORMULATION DE LA PENSÉE ', soit ' une phrase ' , qui NE Soit PAS construite sur l' Idée d' UNE COMPARAISON ,
COMPARAISON que l' on pourra en l' occurrence systématiquement
mettre en évidence au moyen DU CRITÈRE DE COMPARAISON
FONDAMENTAL __ encore lui __ + QUE / - QUE



Je T' invite TOI-même à t' y essayer sur des phrases au hasard
... afin de TE rendre compte .


Allez , un autre " simple exemple " :

" Le ciel est nuageux "

La signification complète qui " se cache " derrière cette phrase :
" Le ciel est + nuageux QU' il n' est clair "

___________________________________________________

L' EXPLICATION

Comme LE Mental traite l' Information entrante au travers DES CONCEPTS , Concepts qui font office de CRITÈRE DE COMPARAISON
[ je rappelle _ chose que j' ai antérieurement démontrée _ que
LA DUALITÉ [ sa représentation : <________> ] N' est APPRÉHENDABLE QUE PAR LA COMPARAISON ] , il en résulte que
' CE QUE PRODUIT LE Mental ' , à l' issue d' autres ' Tris et Classifications ' , LA PENSÉE , est à l' image DES CONCEPTS qui
LA sous-tendent :
empreinte DE COMPARAISON

Par ailleurs , demandons-NOUS de quelle Nature , au fond ,
est ce qu' on appelle ' COMPARAISON ' ; j' y réponds de suite
: de LA Nature DU CALCUL


CONCLUSION

Toute phrase correspond , En Fait , à ' LA FORMULATION EN MOTS ' DE CALCULS


LE Corollaire qui vient du coup à l' esprit

( En ayant préalablement admis que ' LE Cerveau ' a bien un But ... )


UNE PENSÉE N' a pour But , et rien que CE But , que DE
RÉPONDRE AUX + / et / AUX – ... DE ' LA Vie ' ,


c' est à dire RÉPONDRE À ce qu' on aura appelé ,
selon qu' on y associe , CE pour arriver au But :

- ' DES AISANCES ' => ... qu' on aura alors appelé DE
' L' INTÉRÊT '

- ' DES CONTRAINTES ' => ... qu' on aura alors appelé DE
' LA NÉCESSITÉ '


................... dualité :
<___________________________>
Contrainte.s .................... Aisance.s


______________________________________________________

" Pendant ce temps-là ", l' ÊTRE HUMAIN.E d' employer LA PENSÉE :


- pour ' LA Recherche DE LA VÉRITÉ ' = LA Philosophie

- pour Tous ' LES propos POLITIQUES '

- pour dire ' LA POÉSIE DU MONDE '

- pour dire à D' AUTRES qu' Il.Elle ' LES Aime '

- etc etc etc


_______________________________________________

Avec TOUT ÇA , je tiens à rassurer Ceusses.Celles qui
auront d' emblée pris conscience DES CONSÉQUENCES
sans précédent de Cet ' État de Fait ' .


PAR UNE NOTE D' ' OUVERTURE .... SUR DES POSSIBILITÉS BEAUCOUP " PLUS GRANDES " ' :

alors , oui , il y a BEL & BIEN moyen de FAIRE AUTREMENT ,

mais il va falloir cesser de passer par ' LA PERCEPTION ' ... du moins TELLE QU' ON L' AURA CONNUE jusqu' aux Temps Présents .

DE QUOI , " juste un peu " , décanter ' CE QU' Est TA Vie '

_________________________________________________

' LA façon dont est amenée ' une pensée, est , cela de manière absolue , l' exact reflet DU FONCTIONNEMENT qui la génère .

Je distingue là :
' LA façon dont elle est amenée ' de ' ce qu' elle raconte '
que j' ai respectivement appelés dans un post antérieur , pour mémoire et c' était " une liberté personnelle " , ' Forme ' & ' Fond ' .


' LA façon dont est amenée ' une pensée

QUI se pose pour OBSERVER ce qu' il en est dans n' importe
quelle phrase ... constate qu' elle l' est DANS UN ' JE SAIS ' .
C' est à dire que pour LA Personne qui avance ' CETTE pensée ' ,
il n' est en rien ' conception EN ELLE ' que ce qu' elle dit puisse
être autrement : c' est DU ' JE SAIS ' ........ point barre .

Et si tu doutes .
Lis _ _ n' importe quel commentaire dans Internet :
est-ce qu' il est Quelqu' Un.e qui transcrit SA pensée ... en mots ... de ' Façon AUTRE ' que ce que je viens de mettre en exergue ?



Je poursuis .

LA QUESTION est du coup : est-il possible en ce Monde de SAVOIR ... ' CE qui N' est PAS VÉRITÉ ' ?

Je le dis autrement .

Si LE ' JE SAIS ' devient explicitement formulé , est-il possible de
DIRE ' JE SAIS ' ... suivi de ' quelque chose de ... FAUX ' ? ? ?

Pour répondre à ce paradoxe : NON



En conséquence , LA Personne , DANS SES ' JE SAIS ' , ne peut EN RIEN exprimer quoique ce soit d' autre QUE ' LA VÉRITÉ DU MONDE , UNIVERSELLE ET ABSOLUE '

Il n' y a pas d' ' apport de nuance ' possible .


____________________________________________________
Par ailleurs


' TOUT CE QUE TU VIS ' , comme montré auparavant , se passe
À L' INTÉRIEUR DE TOI

À partir de ce fait ainsi posé .

D' une part ,

- depuis LE Début des TEMPS , et jusqu' à LA Fin des TEMPS
[ ça , c' est pour le côté temporel ]

- parmi TOUS LES Univers ( théories d' Univers successifs , de Multivers , d' Univers Bulles , ... ) qui auront existé , dans
LE COSMOS TOUT ENTIER
[ ça , c' est pour le côté spatial ]

- et enfin , au sein de LA TERRE où TU Vis


............... TON INTÉRIORITÉ N' aura JAMAIS Existé ,
............... en AUCUN Temps et NULLE PART Ailleurs

...................................... QU' EN TOI



D' autre part ,

LA quantité des ' combinaisons de concepts ' qui déterminent
' LA Nature de TES pensées ' est telle qu' il N' est PERSONNE
AU MONDE qui partage ' UNE PENSÉE ' _ au sens de ' Façon DE PENSER ' _ identique à LA TIENNE .


................. TA PENSÉE caractérise TON Intériorité À TOI et
................. à NUL.LE Autre AU MONDE .


____________

En rassemblant les 2 séries d' OBSERVATIONS ainsi faites ,
on obtient :
En T' Exprimant , TU DIS ' LA VÉRITÉ DU MONDE '
et rien d' autre ... .... SANS T' EN RENDRE COMPTE

C' est à dire que TECHNIQUEMENT parlant , ' CE QUE TU DIS '
est présenté comme ' LA GRANDE VÉRITÉ '

_________________________________________________

autres OBSERVATIONS

TOUTE Expression de TOI , de TES 4 Composantes que sont
pour rappel TON Corps / TES pensées / TES émotions /
TES énergies , donne lieu à ce qui est appelé DES PROJECTIONS
... Hors DE TOI

et

À OBSERVER , dans LA Sphère des INTERACTIONS avec LES Autres ,
la façon dont est dite absolument n' importe quelle phrase ,
il y a _ j' ai bien parlé d' Observations _ L' ATTENTE implicite QUE CETTE PHRASE AIT UN EFFET SUR LES.L' AUTRE.S


Alors , LA QUESTION : quel autre effet concevable SINON QUE
d' ATTENDRE DE L' AUTRE QU' Il.Elle réagisse À L' IDENTIQUE DE
' CE QUI EST , JUSTEMENT , ATTENDU ' ? ? ?



Que cela doive être ' À L' IDENTIQUE ' , tu remets en question ? :

Demande -TOI raisonnablement SI UNE ATTENTE peut ,
fonctionnement du cerveau oblige , être SATISFAITE par
... " un truc à mi-chemin " ? ? ? ? ? ? ?


____________

En rassemblant ces 2 dernières séries d' OBSERVATIONS ,
on obtient :

TU FAIS , à longueur de temps , DES PROJECTIONS SUR
L'.LES AUTRE.S dans le but d' OBTENIR QU' Ils.Elles REPRODUISENT TON INTÉRIORITÉ / TES pensées À TOI ... et rien d' autre
que TON Intériorité



Que cela soit ' à longueur de temps ' , il en est qui rétorquent ? :

Est-ce que LES Gens arrivent à être un tant soit peu ASSOUVI
au fur et à mesure qu' ils ont dit ' CE QU' ILS AVAIENT À DIRE ' ? ? ?



2 Remarques

Je ne vois pas comment Un.e Être Humain.e peut parvenir à
' CET Assouvissement ' sachant que LA VIE NE LUI AURA FAIT DON
QUE DE POUVOIR TRANSFORMER .... SON INTÉRIORITÉ , PAS CELLE DES AUTRES .


TU NE VEUX PAS [ ? ? ? ] AVOIR UNE RÉFLEXION LUCIDE
par rapport à ce que j' explique :

alors , IMAGINE que CE Pouvoir que ' Chacun.e __ sans s' en rendre compte __ CROIT AVOIR ' , changer ' L' Intériorité D' AUTRUI ' pour que cette dernière devienne À SON IMAGE , LES GENS L'AIENT ... .... EFFECTIVEMENT



_____________________________________________

QUESTION , du coup , à poser à ' TOUS LES ÊTRES HUMAIN.ES ' :



MAIS 100 000 BONS DIEU ! ! ! ! ... ! ! !




QUELLE EST ' CETTE Loi ... qui vient d' on ne sait où '

comme quoi " CHAQUE ÊTRE HUMAIN.E ' serait en droit [ ? ? ? ]

de SE DONNER ' LE DROIT ABSOLU ' D' ATTENDRE D'.DES Autre.s que SON Intériorité / SES pensées devienne ....... LES LEURS " ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?


_______________________________________________________

Un schémas récapitulatif des ' Mouvements de vie '
existant entre un.e Être Humain.e et LE RÉEL
.... obtenu à partir DES OBSERVATIONS de la façon
dont LA VIE A VÉRITABLEMENT LIEU :


.......... EXTÉRIEUR .................. I
............................................... I

..............PERCEPTION ............ I
.............______________>> ... I
.............................................. I
.............................................. I ........... INTÉRIORITÉ
________ RÉEL _________ I .......... d' un.e Être Humain.e
.............................................. I
.............................................. I
............. PROJECTIONS .......... I
.............<<______________... I
.............................................. I



LA PERCEPTION , dans laquelle on inclut LE MENTAL
puisqu' il se saisit de l' Information , ayant fonction de
' FILTRE DE L' INFORMATION ' , qu' un.e Être Humain.e
PENSE manipuler de ' LA Réalité ' [ = ce serait ' CE qui auRAIT
lieu dans LE RÉEL ' ] à l' intérieur d' Elle.Lui ... ne fait jamais
que maintenir ....... L' ILLUSION QU' Il.Elle Vit

quand ce n' est pas ' LE RÉEL ' , techniquement c' est
DE L' ILLUSION

UNE PROJECTION , c' est ce qu' émet un.e Être Humain.e
pour entrer en interaction avec ' CE QUI CONSTITUERAIT
L' EXTÉRIEUR ' ....... alors même que L' EXTÉRIEUR
ne lui est littéralement PAS ACCESSIBLE

___________________________

Alors , À L' EXTÉRIEUR ? ? ? ... ? ? ? ?

[ dans lequel on va se demander ce que peut même bien
être ' LE CORPS HUMAIN ' étant donné qu' ON ACCÈDE
à ce dernier que PAR LA PERCEPTION → TU TE PERÇOIS ] :

Hé bien , ' LA Véritable NATURE DU RÉEL ' fait l' objet
de recherches scientifiques passionnantes


_______________________________________________


Je vais maintenant apporter du discernement quant à :

- au minimum , UNE CONFUSION
- la plupart du temps , UNE TOTALE IGNORANCE

autour , toujours , du fameux ... MENTAL

Ben , il va être dorénavant essentiel de distinguer en lui
2 aspects :


___________________________________________________

SON FONCTIONNEMENT , dont bien peu d' Êtres Humain.e.s
savent ..." LA prégnance " :


entre autres :
UNE Mécanique qui consiste d' entrée de jeu en des calculs
qui obéissent à ' UNE LOGIQUE de COMPARAISON '

ou bien encore
LE Fait qu' il s' agisse d' un mécanisme , et que peu de gens
en aient conscience , fait que les pensées qu' il produit
_ c' est à dire au sens de ' CE QU' ELLES RACONTENT ' _
NE SONT EN RIEN ' REMISES EN QUESTION ' et
sont à peu près toutes amenées avec cette tonalité ... que
Catherine aura appelé DU ' JE SAIS '


Donc , TU COMPARES , TU SAIS ... et ce n' est qu' un début ,
sans T' en rendre compte


___________________

Dois-je énoncer ( ? ? ? ) TOUTES LES _ comment LES appeler ? _
" teneurs " ? , une quantité considérable , que
SON FONCTIONNEMENT CONFÈRE aux pensées ... sans que
LES GENS ne fassent la moindre démarche DE SE REGARDER EUX-Mêmes pour OBSERVER [ Observer avec la vertu de NEUTRALITÉ que cela comporte ] " être touché.e.s " par ÇA



LE PRINCIPE SUR LEQUEL LES HUMAINS ... FONDENT
" LA SOLIDITÉ " DE ' LEURS GROUPES ... DITS ' SOCIAUX ' :

C' EST ... PAS MOI / NOUS ! ==> C' EST ' L'.LES AUTRE.S ' !!!

Tiens justement : une autre " teneur "




__________________________________________________

et 2nd aspect .

LES PENSÉES proprement dites .

Étant donné qu' elles correspondent à UNE TRANSCRIPTION
DE SON FONCTIONNEMENT , elles en sont le parfait reflet .

Voici une image qui va te permette de TE figurer la problématique
que cela engendre :

Utiliser un produit hautement sophistiqué _ ici , LE MENTAL _
sans RIEN connaître de SON MODE D' EMPLOI , jusqu' à
ne pas même se demander s' il a UN FONCTIONNEMENT ,
c' est source d' UN USAGE , du produit en question ,
abracadabrantesque , POUR NE PAS DIRE ... .... ben justement ,
et pour TE mettre en condition , là je vais laisser TON mental
TE faire imaginer " N' IMPORTE QUOI " :

je suis bien en train de dire que LE MENTAL ... VA FAIRE
LA CHOSE .



_______________________________________________

Du coup , parmi CES " teneurs " , LA PLUS prégnante qui soit
à l' égard de Soi-même , des Autres et du Monde : L' ATTENTE

j' explique .

Comme LE MENTAL , à la base , COMPARE ,
cette COMPARAISON ' ne peut pas NE PAS SERVIR à
quelque chose ' ...
Cette COMPARAISON , dès qu' elle est enclenchée , et
tant qu' un résultat vis-à-vis de quelqu' Un.e / quelque chose
DE L' EXTÉRIEUR n' est pas obtenu , met le CERVEAU
de l' individu concerné ... ' EN POSITION D' ATTENTE '

c' est à dire :
TECHNIQUEMENT ' DANS L' ATTENTE ' : cerveau
en état de vigilance

et
ATTENTE TRANSCRITE DANS LA PENSÉE :
ben là , il va te suffire de lire des com' POUR OBSERVER
ce phénomène ... partout


exemple : " elle est ma meilleure amie "

FONCTIONNEMENT sous-jacent :
- la comparaison qui a été faite donne " elle est + une amie
QUE les Autres "
- et comparaison faite , il y a désormais ATTENTE que
les choses montrent qu' elle est " sa meilleure amie "


je vais te laisser T' entraîner sur " mange ta soupe "




Quant au Résultat que j' évoquais ci-dessus .

Hé bien , expérimenté sous la forme d' :

une SATISFACTION / INSATISFACTION



___________________________________________________


UNE QUESTION de nature à CHANGER LE MONDE ,
puis j' ATTENDRAI DE TOI que " tu passes un bon début
de Printemps "

_______________


Que LE MENTAL soit potentiellement ' CONTINÛMENT
EN ATTENTE ' par rapport à ' TOUT & N' importe Qui / Quoi '
en LE MONDE '

... LIBÈRE -T-IL LES Êtres Humain.e.s qui ont

__ NB : DE L' AVOIR → il ne s' agit pas là D' ÊTRE __

CES ATTENTES ? ? ?



et au-delà

... LIBÈRE -T-IL LES Êtres Humain.e.s vers QUI

CES ATTENTES sont projetées ? ? ?

Que " QUI qui me lit " , si je suis lue , se dise désormais
que ' TOUS les autres ' feraient p' t-être bien d' en faire autant
_ après tout , ne suis-je pas censée constituer
un ' LECTORAT Planétaire ' autour de mes propos _ ,
telle est ce soir LA question


signé : C@t Heu ? Ring ! <==
.

Oula , "lectorat planétaire" sur ovs Rennes... dont beaucoup de membres se barrent !
Si c'est là le seul moyen d'expression dont tu disposes , pôvre de toi !
Je ne lis rien de ces loghorrées , cela ne m'intéresse pas . Mais la longueur de ces posts est sidérant !
Mieux vaut respirer un bon coup et aller prendre l'air !
C'est mon dernier commentaire !

LA CONSTITUTION D' UN.E ' ÊTRE HUMAIN.E '

__ des rappels et des précisions __


4 DIMENSIONS
____________________________________________________

LE CORPS

Une accumulation de ' Nourriture transformée ' , nourriture
provenant DES MONDES VÉGÉTAUX , ANIMAUX , et MINÉRAUX ,
MONDES qui NAISSENT Eux-mêmes :

- D' UN Système PLANÈTAIRE : LA TERRE & LA LUNE
et
- DE L' ÉNERGIE D' UN ASTRE : LE SOLEIL


NOTA BENE :

Je TE laisse voir avec TOI-Même pour ce qui est de
LA CONSIDÉRATION que TU Estimes ' JUSTE ' d' apporter à
' TOUT CE ' PETIT MONDE '



__________________________________

LE MENTAL

L' Espace d' accueil d' une accumulation , plus que
conséquente , DE PENSÉES


=> il faut savoir que l' arrivée massive dans la tête de
pensées ne correspond pas à un " fonctionnement normal "



___________________________________

LES ÉMOTIONS

DES Réactions physiologiques dont l' utilité consiste à
' METTRE EN MOUVEMENT ' un.e Être Vivant.e afin de Le.La faire RÉPONDRE de manière " normalement ADAPTÉE " _ il s' agit bien
d' ADAPTATION _ à TOUTES LES CIRCONSTANCES DE VIE .


NOTA BENE :

" ADAPTÉES " chez LES Êtres Humain.e.s , étant donné qu'
ELLES SONT LE REFLET PARFAIT DES PENSÉES , hé ben ,
elles NE LE SONT PLUS ... DU TOUT .

et REMARQUE / rappel :

Comme partout dans le corps ELLES DE DÉPLOIENT puis
SE RÉSORBENT , le bilan c' est " qu' elles ne font que passer "



____________________________________

LES ÉNERGIES

Produites au sein de ces ' petites centrales ' présentes dans
chaque cellule et dénommées ' mitochondries ' .
Qui , de par leur circulation dans le corps , engendrent de
l' électro-magnétisme .


NOTA BENE :

L' électro-magnétisme mesuré dans LE COEUR est 5000 fois
plus fort que celui du CERVEAU

ON SE DEMANDE BIEN " POURQUOI " ....


et REMARQUE / rappel :

Comme partout dans le corps ELLES DE DÉPLOIENT puis
SE RÉSORBENT , le bilan c' est " qu' elles ne font que passer "



________________________________________________________

Et maintenant , L' ORIGINE DE ' Chacune de TES 4 DIMENSIONS ' :


TON CORPS : LA Nourriture provient DE L' EXTÉRIEUR

TES ÉMOTIONS : TU LES as en réponse à
DES STIMULIS & SITUATIONS ... EXTÉRIEURS

TES ÉNERGIES : dans le prolongement de ' CE qui constitue
TON Corps ' , ELLES proviennent également DE L' EXTÉRIEUR

TES PENSÉES :
QUI ? ? ? / QUOI ? ? ? ... sinon que L' EXTÉRIEUR ....... EST À L' ORIGINE , depuis le début de TA Vie ... DE ' TOUT CE QUE TU AURAS PENSÉ '


BILAN

TOUT CE QUE TU AS :

- TU NE Peux QU' AVOIR :

UN CORPS / DES PENSÉES / DES ÉMOTIONS / DES ÉNERGIES

- TU NE Peux PAS ÊTRE :

UN CORPS / DES PENSÉES / DES ÉMOTIONS / DES ÉNERGIES

provient , " TOUT Bonnement " , DE L' EXTÉRIEUR



_______________________________________________________

sinon

........ ' Aspect de LA VIE ' ...
<_________________________>


Comme LES ' Aspects de LA VIE ' répondent à LA LOI DE
LA DUALITÉ , ils ne sont appréhendables que par LA COMPARAISON .

LA COMPARAISON : Fonction dont est , " justement " ,
équipé ' TON MENTAL '



Alors , " Jeu de " QUESTIONS → RÉPONSES


DES LIMITES À ' CETTE Façon de Fonctionner ' ? ? ? :

AUCUNE ... au sens où il n' est absolument RIEN DE ' LA VIE ' qui
NE puisse PAS FAIRE L' OBJET DE CE TRAITEMENT :
LA COMPARAISON


TON CERVEAU , CE Collecteur d' Informations ,
N' est jamais QUE ... POTENTIELLEMENT capable de mettre
' L' INTÉGRALITÉ DE CE QUI FAIT LA VIE '
EN RAPPORT AVEC ' CE QU' IL SE DIT QU' IL EN SAIT ↔ CE à partir
DES CONCEPTS ' : soit avec TES PENSÉES


autrement dit

Potentiellement , ' L' INTÉGRALITÉ DE CE QUI FAIT LA VIE '
est RAPPORTÉE À TA SEULE INTÉRIORITÉ

____________________

il y en a qui vont se dire ' QU' IL.ELLES LE VALENT BIEN ' ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
____________________



' LE TOUT ' EN TE RE-SIGNIFIANT QUAND MÊME QUE :

TU CONSIDÈRES de manière implicite ÊTRE ' TON INTÉRIORITÉ ' ,
alors que TU NE PEUX QUE L' AVOIR : puisqu' elle provient
... DE L' EXTÉRIEUR

_______ &

CONSIDÉRATION DE ' LA VIE ' ainsi faite , TOI d' en faire
DES PROJECTIONS ... À L' EXTÉRIEUR avec L' OBJECTIF
___ comme il se crée DES ATTENTES EN TOI , il se crée simultanément et du fait de la dualité DES OBJECTIFS pouvant concerner ' TOUT LE RESTE ' ___
qu' il en soit fait + / - bonne ou + / - mauvaise réception par ' TOUT ce qui peut être À L' EXTÉRIEUR '


______________________________________________


LEÇON DE ' LA VIE ' :

- TU REÇOIS DE L' EXTÉRIEUR

- TU PROJETTES À L' EXTÉRIEUR ( ce qui amène À RÉALISER
qu' à défaut de connaître " directement " ' La Nature de L' EXTÉRIEUR ' , on sait qu' il contient les informations des projections , elles-mêmes constituées DES VIBRATIONS que sont pensées & émotions ainsi que des énergies associées )
Du coup , ' QUESTION Mystère ' : qu' est-ce que LES VIBRATIONS QUE TU ENVOIES DANS ' LE RÉEL ' .... produisent sur Ledit RÉEL ? ? ? ? ? ? ?



MAIS ... TU NE VIS PAS / TU N' Y ES PAS ' DANS L' EXTÉRIEUR '



Alors RÉFLEXION QUI VA SE PASSER ENTRE TOI & ' LA VIE ' :

OÙ ' LA VIE ' A -T- ELLE FAIT EN SORTE QUE ' TOUT CE QUI EST POSSIBLE POUR TOI ' PUISSE LE DEVENIR ? ? ? ... ? ? ? ? ? ? ? ?



________________________________________________________

QUOIQU' IL EN SOIT , JE T'